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Para além da sala de aula

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Para conferir maior significado às aulas é importante que os educadores relacionem os conteúdos trabalhados no cotidiano escolar com o dia a dia dos educandos. Como aponta Teresinha Trainotti, em artigo intitulado O cotidiano da sala de aula: implicações metodológicas (o texto completo você confere aqui www.periodicos.ulbra.br/index.php/…/article/download/686/496), educandos e educadores estão imersos em um mundo dinâmico, em constante transformação, onde o ato de educar é cada vez mais complexo. O professor, assim, deve se colocar como mediador do processo de aprendizagem, possibilitando aos educandos a relação dos conhecimentos escolares com um contexto social mais amplo e que não pode se resumir à sala de aula. 
Nesse processo mais ativo de ensino, diversas práticas metodológicas podem enriquecer as aulas, tornando-as mais atrativas e dotadas de significados mais profundos. E foi com esse objetivo em mente que os educandos do 5º ano B, com orientação da educadora Elaine, relacionaram reportagens em destaque nos noticiários atuais com os assuntos estudados nas aulas de história, geografia e ciências. Utilizando o formato de roda de conversa, os educandos apresentaram as reportagens pesquisadas relacionando-as com os conteúdos estudados nessas disciplinas.

 

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