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Inclusão na Escola

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A ideia de um processo realmente inclusivo se fundamenta numa filosofia que reconhece e valoriza a diversidade como característica inerente à constituição de qualquer sociedade. Nesse sentido, visando debater a questão da inclusão no ambiente escolar, os alunos do 7º ano participaram de uma vivência na qual uma educanda experimentou a realidade de um cadeirante durante todo o período da manhã. Os resultados da experiência serão analisados no seminário “Inclusão na Prática” que será realizado pelas turmas durante as aulas de História.
Educadora Fabiane

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